2023
23.11.2023 Beitrag zum Thema „Kollaboratives Arbeiten in asynchronen Lernphasen“ (Präsentation) auf der hybriden Tagung „Literaturgeschichten in der digitalen Lehre“ in Düsseldorf (22.-24.11.2023, Tagungshomepage mit Livestream und Programm).
20.10.2023 Beitrag zum Thema „Greenwashing – Green Marketing – Greenmaking: Was ist das und wie hängt das zusammen?“ auf der Nachhaltigkeitswoche der RUB (Folien und ergänzend auch zur Nachhaltigkeitswoche ein Poster der Fakultät für Philologie, an dem ich mitgearbeitet habe).
03./04.02.2023 Beitrag zum Thema „Aus der Opferrolle in den (vermeintlich) passiven Widerstand – Heinrich von Kleists Die Marquise von O…“ auf dem von Wim Peeters und Uwe Steiner organisierten Workshop „Opferdramaturgie und Viktimologie der Geschlechter in Prosa und Film (19. Jhd. bis zur Gegenwart“ in Berlin.
2022
02.12.2022 Teilnahme an einer Diskussion zum Film „Power to Change – die EnergieRebellion“ von Carl A. Fechner auf einer Science Watch Party in Hattingen, organisiert von Wissenschaft im Dialog
20.10.2022 Hybrider Campus? Stolpersteine, Wegmarken und Lösungsansätze Lightning Talk mit Ramona Blum auf der Konferenz Let’s talk Campus 2022 vom Hochschulforum Digitalisierung
13.07.2022 Beitrag zum Thema „Wissenschaftliches Schreiben Lernen in einem Blended Learning Format“ (PP als PDF-Datei, Video vom Impuls) beim Gesprächsforum Digitales Lehren (GeFo DL)
31.03.-02.04.2022 Beitrag zum Thema „Kleingruppenarbeit im Hybrid-Semester“ (PP-Folien) auf der Online-Konferenz „Hochschuldidaktik online – Literaturvermittlung im virtuellen Raum“ veranstaltet von Högskolan Dalarna, Høgskolen i Østfold, Linnéuniversitetet (Växjö/Kalmar) und der Universitetet i Bergen
14./15.03.2022 Beitrag zum Thema „How to Read Kafka’s Manuscripts? Reflections on the Future of Archives, Publishers and Universities“ auf dem Workshop „Kafka Global“ an der Oxford University organisiert von Carolin Duttlinger, Barry Murnane und Meindert Peters
2021
02.07.2021 Interview für RUBel-Podcast zum Thema Über den Wandel in der Lehr- und Lernkultur
24.06.2021 Beitrag zum Thema „Alternativen für die klassische Hausarbeit. Erfahrungen aus dem Verbundlehrprojekt HSL+“ auf einem RUB-Barcamp zu Prüfungen
10.05.2021 Hochschullehre braucht die digitale Wende – jetzt! (Gastbeitrag im Newsletter ZEIT WISSEN3)
17.04.2021 Digitale Wende statt Digitalisierung (Online-Artikel in der FAZ)
26.03.2021 gemeinsam mit Ramona Blum: Feedback zu Schreibaufträgen in Moodle (Webinar). Hier die PP-Folien.
10.02.2021 Übersicht zu geplantem und (nach Umfrage unter den Studierenden) tatsächlichem Workload der Aufgaben in der Propädeutischen Übung „Heinrich von Kleist: Erzählungen“ (Seminarplan und Evaluation). Abschlusspräsentation von Soraya Schulte, der eTutorin, die den Moodle-Kurs betreut hat, und die Ergebnisse der Umfrage von Soraya Schulte zum Thema „Motivation“.
15.01.2021 Lehren in Distanz: Herausforderungen, Erfahrungen, Lösungsansätze (Webinar für Lehrer*innen eines Gymnasiums)
2020
20.12.2020 „Erklärbär Tomorrow. How to Sell Drugs Online (Fast)“ Artikel in Cargo (12/2020).
30.11.2020 „Corona als Brennglas. Denkanstöße zur literaturwissenschaftlichen Lehre im Jahr 2020“ in der aktuellen Ausgabe von undercurrents – Forum für eine linke Literaturwissenschaft
31.10.2020 Webinar mit Nina Janz beim RUB Teachers‘ Day zum Thema: „Was motiviert Lehrende,sich auf digitale Lehr-/Lernformate einzulassen? Beispiele aus der Praxis, Austausch und Diskussion“.
25.-26.08.2020 Teilnahme mit zwei Beiträgen („Corona-Semester als Brennglas. Zwei Umfragen unter Lehrenden und Studierenden der Bochumer Fakultät für Philologie“ – PPP – und „Blended Learning-Szenarien in der Germanistik. Tipps und Bad Practices am Beispiel ‚Wikis statt Referate'“ – PPP) an der Online-Tagung „Während und nach Corona: Digitale Lehre in der Germanisitik“
12.07.2020 Interview zum Thema Fernweh in der SWR2 Matinee
08.07.2020 Das dritte und letzte (Online-)Treffen von DL in G_: Digitales Lehren nach Corona: Internationale Erfahrungen und Perspektiven mit Doris Abitzsch (Utrecht) und Thomas Ernst (Amsterdam/Antwerpen), weitere Informationen hier.
17.06.2020 Das zweite (Online-)Treffen von DL in G_ im Sommersemester 2020 zum Thema: „Zoom Zoom – Waben Lehren“ (im Gespräch mit Rembert Hüser und Kalani Mitchell), weitere Informationen hier.
13.05. 2020 Das erste (Online-)Treffen von DL in G_ im Sommersemester 2020 zum Thema: „Digital Zusammenarbeiten“, weitere Informationen hier.
07.05.2020 Webinar zum Thema „Blended Learning an der Grundschule: Starthilfe“
06.05.2020 Ernennung zum Digitalisierungsbeauftragten der Fakultät der Philologie
26.04.2020 Zusammen mit Nina Janz Webinare zu den Themen: „Schreibaufträge in Moodle“, „Seminarpläne: Austausch und Inspiration“ und „Zoom: Chancen – Grenzen – Risiken“ (mit Florian Sprenger); Kurzbeschreibungen hier.
21.04.2020 PP-Folien und Video zum Webinar „Schreibaufträge in Moodle“ von Nina Janz und mir
19.04.2020 Der Bereich Lehre wird mit allgemeinen Informationen und Links (bspw. zu Moodle-Kursen, Folien oder Prezis zum Thema Hochschullehre) ergänzt.
16.04.2020 Bericht vom Projektteam „PhiloLotsen“ in den News der RUB (mit Video im Instagram-Kanal).
21.03.2020 Das Projektteam „PhiloLotsen“ wird vom Dekanat der Fakultät für Philologie zusammengestellt und nimmt seine Arbeit auf.
2019
06.12.2019 Vortrag im Rahmen des Blocktags Literaturgeschichte
19.10.2019 Vortrag zum Thema „Zum Humboldt-Bezug in aktuellen Universitätsdebatten“ auf der Tagung „Traditionsverlust“ im Aby-Warburg-Haus in Hamburg
15.10.2019 Auch im Wintersemester geht es weiter mit dem vom Rektorat im Rahmen des Universitätsprogramms „Digitale Lehre“ geförderten Gespräc
hsforum DL in G_.
27.06.-28.06. Besuch einer Tagung am Leibnitz-Institut für Wissensmedien in Tübingen zum Thema „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?“. Zu dieser Tagung gab es ein Themenspecial, mit einem Interview von mir über DL in GB (durchgeführt vom eTeam Digitalisierung der RUB).
05.06.2019 Auf dem 
Digital Philology Day der Fakultät werden drei
von Maresa Lathen entworfene Plakate über das Verbundlehrprojekt HSL+ ausgestellt. Außerdem stelle ich das Projekt in einem Kurzvortrag vor.
03.06.2019 Um 18 Uhr halte ich im Blue Square im Rahmen der Vortragsreihe „Alle Jubeljahre“ einen Vortrag zum Thema „Franz Kafka in der Handschrift“. Hier die Power Point-Folien zum Vortrag.
24.04.2019 Das Rektorat der RUB bewilligt den Antrag von Simon Rothöhler, Armin Schäfer, Robert Schütze und mir auf Finanzierung des Verbundlehrprojekts „Hausarbeiten Schreiben Lernen und Lehren mit digitaler Unterstützung (HSL+)“ durch das Universitätsprogramm „Digitale Lehre“.
01.04.2019 Auch im Sommersemester 2019 geht es weiter mit DL in GB. Flyer sind ausgelegt und Plakate aufgehängt. (Kurz-)Videos von den drei Treffen im Wintersemester 2018-19 und alle weiteren Informationen zum Projekt und zu Anmeldemöglichkeiten hier.
22.03.2019 Der Moodle-Kurs zum Proseminar Franz Kafka: Das Schloss ist online (Schlüssel für den Gastzugang: Brod).
15.02.2019 Ergebnisse der Online-Umfrage und der Evaluation zum Hauptseminar „Das Leben der Studenten“ um 1900 sind online (Schlüssel für den Gastzugang im Moodle-Kurs: 12345) liegen vor.
2018
28.11.2018 Teilnahme an einer vom AStA der RUB und von der DGB Hochschulgruppe Bochum organisierten Podiumsdiskussion zum Thema „Besser anwesend abwesend als abwesend anwesend“ um 19 Uhr im Kulturcafé der RUB.
23.-24.11.2018 Teilnahme an der Tagung Information & Media Literacy: Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung und Digitalisierung in Passau mit einem Kurzvortrag über das Thema Media Literacy durch kollaborative digitale Lehr-/Lernformen. Hier meine Prezi.
21.11.2018 Erstes Treffen von DL in GB mit Beiträgen von Anna Tuschling und mir (s. Flyer). Hier meine Prezi (Wikis statt Referate).
08.-09.11.2018 Tagung Lehre in den Geisteswissenschaften – Positionen und neue Perspektiven in Frankfurt am Main, bei dem ein Poster über DL in GB präsentiert wird.
07.11.2018 Verleihung des Abschlusszertifikats (3 Module, 12 Veranstaltungen, 208 Arbeitseinheiten à 45 Minuten) des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms Professionelle Lehrkompetenz an der Hochschule (Abschlussarbeit: Digitale Alternativen zur Anwesenheitspflicht – Dokumentation einer innovativen Lehrveranstaltung im Sommersemester 2017).
05.-07.10.2018 Teilnahme an der Jahrestagung der Deutschen Kafka-Gesellschaft zum Thema Kafkas Dinge in Hagen. Hier sind die Folien von meinem Vortrag über Kafkas Kurzprosastück Ein Traum.
30.09.2018 Der Moodle-Kurs zum Hauptseminar „Das Leben der Studenten“ um 1900 ist online (Schlüssel für den Gastzugang: 12345).
28.07.2018 Hier finden Sie zum Proseminar „Franz Kafkas Oktavhefte“ die Auswertung der Online-Umfrage und die Auswertung der Evaluation. Zugang zum Moodle-Kurs per Gastzugang (Schlüssel: 12345).
14.07.2018 Digitales Lehren in GB ist online. Bitte Termine (21. November 2018, 19. Dezember 2018 und 30. Januar 2019 jeweils von 16-18 Uhr (s.t.) in GB 5/160) vormerken und bis spätestens eine Woche vorher unter dl-gb@rub.de anmelden.
02.07.2018 Fertigstellung des Antrags auf ein Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre vom Stifterverband.
11.05.2018 Ein wichtiges Gerichtsurteil zur Anwesenheitspflicht und ein interessanter Debattenbeitrag zu Schule und Digitalisierung.
26.03.2018 Der Moodle-Kurs zum Proseminar „Franz Kafkas Oktavhefte“ ist online (Gastzugang mit Schlüssel: 12345)
08.03.2018 Teilnahme an der von Sandra Aßmann organisierten Tagung „The Spatial Turn and its Implications on (In)formal Learning Contexts“
14.02.2018 Anmeldung mit einem persönlichen Profil in der Forschungsbörse
29.01.2018 Auswertung der Online-Umfrage zum Moodle-Kurs des Hauptseminars „Rainald Goetz. Jugend. Schriften“ (Gastzugang mit Schlüssel: 12345)
17.01.2018 Offizieller Abschluss des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz an der Hochschule“ mit dem Feedback-Gespräch zur Abschlussarbeit Digitale Alternativen zur Anwesenheitspflicht – Dokumentation einer innovativen Lehrveranstaltung im Sommersemester 2017
12.01.2018 Interessanter Artikel aus der Süddeutschen Zeitung vom 03.01.2018 zum Thema „Anwesenheitspflicht“
2017
10.12.2017 Profil erstellt bei academia.edu
03.11.2017 Verleihung des eLearning-Labels für den Moodle-Kurs zum Hauptseminar „Rainald Goetz. Jugend. Schriften“ (Gastzugang mit Schlüssel: 12345)
13.10.2017 Zwei Artikel aus der Süddeutschen Zeitung vom 20.08.2017 über Berufsperspektiven von GeisteswissenschaftlerInnen
01.09.2017 Gemeinsam mit Irmtraud Hnilica und Patrick Ramponi herausgegebener Sammelband zum Thema „Fernweh nach der Romantik“ ist erschienen
04.08.2017 Auswertung der Evaluation des Hauptseminars „Heldinnen – 1835“ (Moodle-Kurs einsehbar über Gastzugang mit Schlüssel: 23456)
14.07.2017 Antrag beim Stifterverband zur Förderung einer digitalen Lehrinnovation
04.05.2017 Verleihung des eLearning-Labels für den Moodle-Kurs des Hauptseminars „Heldinnen -1835“ (Schlüssel für den Gastzugang: 23456)
12.04.2017 Der auf Basis meines Grundkurses im Wintersemester 16/17 erstellte OCW-Kurs mit Lernkarten und Glossaren ist online.
09.02.2017 Überlegungen zur Anwesenheitspflicht und zur universitären Lehre im 21. Jahrhundert
01.02.2017 Auswertung der Evaluation des Grundkurses Neuere deutsche Literaturwissenschaft (WS 2016-17)
26.01.2017 Verleihung des Basismodul-Zertifikats im Rahmen des hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms „Professionelle Lehrkompetenz an der Hochschule“
2016
17.08.2016 Auszeichnung des Lehrprojekts „Abschaffung der Anwesenheitspflicht als Chance“ im Rahmen des RUB-eigenen Förderprogramms „5×5000“