11/2026 · Digitale Datensitzungen (DiDa) des Arbeitskreises GeLb (Gesprächsanalyse in der Lehrer*innenbildung)                                                                                                             „Wo bin ich denn?“ – Wahrnehmbarkeit und Interaktionsorganisation in einer digitalen DaZ-Lehrkräfteweiterbildung.

10/2026 · Mehrsprachigkeit, Professionalisierung und Interaktion – Aktuelle Perspektiven der DaF-/DaZ-Forschung in internationalen Kontexten (Research School 2026), PH Freiburg (online)                                                                                                                             Mit Andrea Drynda (Bochum): Zwischen Studium und eigenverantwortlichem Unterricht: Studentische Vertretungslehrkräfte im DaZ-Kontext.

09/2026 · Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Lüneburg
Mit Sarah Olthoff (Bremen): Künstliche Intelligenz und fachliche Kommunikation: Nutzungsmuster von Lehramtsstudierenden bei der Entwicklung sprachbildender Unterrichtsmaterialien.

04/2026 · Abschlusstagung des internationalen Netzwerks Agency in Multilingual Health Communication, Universität Hamburg
Consent Methods for the Enrolment in Acute Clinical Trials: A Functional Linguistic Perspective on an Abridged Information Sheet; zusätzlich Moderation.

03/2026 · Methodenworkshop zur funktional-pragmatischen Diskursanalyse, TU Dortmund
Interaktionen bildungsinstitutioneller Aktanten mit KI-Chatbots im Kontext von DaF/DaZ.

10/2025 · Schulbuchtexttagung, TU Dortmund
Die Europäische Union: Sprachliche Wissensvermittlung im Schulbuchtext und im YouTube-Video – ein Vergleich unter besonderer Berücksichtigung von sprachlichen Mitteln des Modalisierens und Vergleichens.

09/2025 · Fachtagung zu Social Grammar, LMU München
Mit Claudio Scarvaglieri (Lausanne): Grammatik und Agency. Überlegungen zum Zusammenhang zwischen sprachlicher Struktur und soziopragmatischer Handlungsfähigkeit am Beispiel des Modalisierens.

06/2025 · CERLIS, internationale Fachtagung zu Metaphern, Universität Bergamo
Wie mehrsprachige Schüler:innen Metaphern in Schulbuchtexten verstehen.

05/2025 · 16. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik: Sprachliches Handeln in kulturellen Domänen, Universität Bergamo
Tagungsorganisation und Moderation.